Läxor, ökar det kunskaperna eller stressen?

Läste igår en artikel i Forskning &Framsteg som hade rubriken "Läxor - för livet eller i onödan?" Man frågar om läxor ökar kunskaperna eller bara stressen och det har olika forskare olika åsikter om. En del forskare anser att läxor inte behövs i dagens samhälle. Eller att kunskap inte är något som man ska kunna till ett visst datum. Så särskilt många mätningar av läxtid och effekter av läxor har inte gjorts. De som gjorts, vilka de flesta i USA, visar att vissa kunskapsfördelar finns fr a hos äldre elever. Författaren Alfie Kohn argumenterar i sin bok "The homework myth" för att läxor skapar stress och konflikter i hemmet och att det dessutom inte ger kunnigare barn. Forskaren Lucas Forsberg vid Lindköpings universitet konstaterar att just läxorna är den stora konflikthärden i familjelivet. Det är fr a på mellanstadiet och i början av högstadiet som bråket om läxorna är vanliga. Det finns föräldrar som lejer ut läxläsningen till läxläsningsföretag, men då faller en av idéerna med läxor, nämligen att knyta samman hemmet och skolan. Daniel Kallós, pensionerad professor i pedagogik menar att kunskapsvinsterna är försumbara. Läxorna handlar mest om lärarnas och föräldrarnas makt och kontroll. Lärande borde handla om njutning och nyfikenhet, inte om pekpinnar och disciplin. Lärarnas tid tas upp av att kontrollera läxläsningen när den istället kunde användas för undervisning. Vissa forskare anser dock att läxor är bra för att lära barnen självständighet och disciplin.

Jag fann också en artikel i DN om att utbildningsminister Jan Björklund tycker att 200 timmar historia räcker i grundskolan. Alltså 200 timmar över en 9-årsperiod. Vad blir det - en halvtimme i veckan. Jag anser att historia är ett mycket viktigt ämne. Om man inte vet historien bakåt i tiden hur ska man då kunna förstå vad som händer i dag eller i framtiden. Ny teknik gör dessutom att man på ett mycket mer konkret sätt kan åskådliggöra olika händelser. Sverker Sörlin som skrivit artikeln i DN tycker däremot att även 200 timmar är för mycket. Nej historia och samhällskunskap samt diskussioner om framtidens samhälle bör få stort utrymme i dagens skolor. Det har med synen på demokrati att göra.

Det har i dagarna framkommit att det finns en del moderater som tycker att det är okej att köpa röster. det är för ledsamt. Hoppas att politikerföraktet inte får sig vatten på sin kvarn,